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  等线L音不精确主要是语音系统肌肉器官功效的问题,主要是协调性不够引起的。

  这是很多见的构音障碍,你身边或许就有此类的同事,基本上声母是L的音都发不精确,举个例子把L读成N。直接把声母忽视或声母语音物别轻,或用其他的声母代取。如把“老”读成“恼”“袄”等语音谬误现象。







  许多父母并不理解幼儿的内心,以为仅仅是一个音发不精确,没什么大不了的,这其实是父母的误区,首先时代不一样了,普通话更广泛了,往日有可能连老师的语音都不标准,大家都不在意,但就当前假使幼儿在一个周围的人讲话都特别标准惟有自己讲话有问题的环境中,心情都能想的到,外加伴随社会的改善,生活水准的抬高,幼儿更加重视个人形象,这并非幼儿的错,当是社会改善的表现,那么,即便是L音不精确也会给幼儿带来很大的烦恼,加上心理的作用,容易影响修习,乃至影响之后的前程。

  我们说一下平时碰见的例子,这是一个刚上初中的女孩儿,因L音不精确备受煎熬,同学的名称里有声母带L的不敢也不想叫,老师里有位姓刘的老师,见了面也不敢也不想打招乎,邯郸鸡泽县小孩子说话不清楚妈妈帮,最难受的是读课文,每回碰见声母带L的字就,声音也低了,发音也弱了,勉强读过过后,就怕老师使其再度读,感觉班里同学都在望着她一样。

  所以虽然仅仅是一个音素语音不精确,父母不能忽视,因当幼儿意识到自己的语音和周围的人不一样时,容易滋生心理疾病,事实上L音的矫正是快速的。我们平时碰见的情况多则几天,长也不过一两周即能得到精确的语音。

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本文来自于邯郸鸡泽县责任编辑:戎俊发

2020年1月4日10时3分2秒

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